丰富课外教学形式 培养学生兴趣爱好

太平场镇中心校开展科技作品展示活动，培养学生爱科学、学科学的兴趣。资料图片

　　“每天阅读一个故事，跳绳500个，学会洗碗，写春联做灯笼……”近日，隆化一小二年级学生张迦齐结合学校布置的寒假作业，在家长的帮助下制定出寒假生活计划。在计划中除了每天完成寒假生活作业以外，还加入了阅读、锻炼、劳动等综合性作业。

　　张迦齐家长说：“如今，学校重视的除了成绩，还有学生的综合素质，在学校期间会加强劳动教育课程，让孩子学会包饺子、削水果、种菜等生活技能，放假以后还会要求学生加强手工、体育等方面学习，孩子综合素质得到锻炼和提高。”

　　近年来，区教委构建并实施了符合社会需求、富有时代气息、彰显区域特色、适应个性发展的“四有八为”区域德育一体化课程体系。我区各中小学校因时、因地、因年段开发实施符合学校校情、学情的德育课程，并借助课堂教育、志愿服务、社会实践、文化活动等多元化载体，推进学生德智体美劳全面发展。

　　去年两会期间，区政协委员李靖、王强联合提出《关于加强学生课外兴趣培训的建议》的提案。收到提案后，区教委高度重视，积极与区林业局等协办单位共同研究办理，更好地推动中小学生劳动教育，培养学生的课外兴趣。

　　在课外兴趣培养中，劳动教育作为主阵地，各中小学校因地制宜开设劳动教育课程，拓宽育人路径，多形式、多角度教育引导青少年投身劳动实践，在劳动中增长才干、磨炼意志。

　　目前，木凉镇中心校充分利用当地丰富的苗木资源，开发了“快乐盆栽”校本课程，指导学生种植盆栽，制定了定期学习、每天观察、适时管护等系列劳动作息表，让孩子们在学习之余观察、记录劳动的过程；马嘴实验学校依托金佛山药物资源，设立了中草药园——百草堂，让学生在实地考察中认识本地中草药，锻炼学生的动手能力；鸣玉镇中心校依托该镇蔬菜育苗产业开设了石牛小农人校本课程，让学生学习育苗种植技术。此外，该校结合实际定期开展“最佳劳动计划书”“最佳劳动小能手”“最佳劳动日记”“最佳劳动家庭指导奖”“最佳劳动图片奖”等评选，培养学生的责任心和荣誉感……

　　与此同时，区青少年示范性综合实践基地在劳动教育方面，针对不同学段学生的特点，从劳动意识、劳动体验到劳动创造进行全面布局，设计了包括茶艺、陶艺、沙画、环保、法治、手工等在内的丰富多彩的课程体系，让学生获得更加丰富的实践经验。

　　黎香湖生态艺术社会实践教育基地开发创意观光农业、生态种植养殖等课程，让学生欣赏自然风貌和民风民俗的同时，学会辨别不同的药材，并了解药材从采摘到制作的一系列过程。“懒懒山谷”实践基地提供蔬菜采摘劳动体验，让孩子们全面了解蔬菜生长过程、加工过程，认识传统的柴火煮饭方式。

　　如今，丰富的校外社会实践极大地增强了学生参与劳动的兴趣，提升了学生的劳动技能，正促进学生健康成长。下一步，区教委还将进一步加强和规范中小学生劳动教育，培养学生的课外兴趣，让他们热爱大自然、融入大自然，充分实现劳动育人价值。