加快构建新时代育人新格局

■ 张振飞 李雯雯

　　党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要坚持教育优先发展，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，加快构建新时代育人新格局，不断开创新时代高等教育新局面。

　　激活“大课堂”，强化课程育人。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。一要打造主力军。要配齐配强思政课教师队伍，切实加强教师队伍建设，着力打造思政课名家名师，引导广大教师争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，坚守“四个相统一”。二要优化主渠道。要按照“八个相统一”的要求，深化思政课改革，实施质量创优行动，全面创新学科体系、教材体系、教学体系，把思政课“讲深、讲透、讲活”，着力打造学生喜闻乐见的“金课”。三要强化主战场。深入推进“课程思政”建设，着力在融入、融合、融通上下功夫，推动所有课程将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

　　构建“大舞台”，强化文化育人。文化是一个国家、一个民族的灵魂。要始终坚持以文化人、以文育人。一要坚定文化自信。要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。二要培育和践行社会主义核心价值观。弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，把社会主义核心价值观体现到立德树人全过程，坚持贯穿结合融入、落细落小落实，培育、选树和宣传先进典型，引导广大青年做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。三要建设中国特色大学文化。要扎根中国大地办大学，弘扬大学精神、创新办学理念、深化文明创建、培育优良校风学风，深入开展特色鲜明的校园文化活动，不断树学术之风、育大师之气、扬文艺之美。

　　建设“大阵地”，强化实践育人。“全部社会生活在本质上是实践的”，实践的观点、生活的观点是马克思主义认识论的基本观点。一要树牢奋斗实干思想。要大力弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神，开展劳动教育、实践教育，引导广大青年脚踏实地、永远奋斗，成为有理想、有学问、有才干的实干家。二要健全实践育人机制。统筹理论与实践、课堂与课外、学校与社会，广泛开展社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、科技发明、勤工助学等社会实践活动，引导广大青年用脚步丈量祖国大地。三要深化创新创业教育。围绕实施创新驱动发展战略，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，大力弘扬科学家精神，支持参与“互联网+”大学生创新创业大赛，促进成果转化和技术孵化，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量。

　　锻造“大熔炉”，强化组织育人。党的领导是立德树人的根本保证，组织育人是提高育人质量的显著优势和强大力量。一要强化组织领导。始终坚持正确办学方向，健全和完善党委领导下的校长负责制，推动高校党组织自觉担负起管党治党、办学治校、育人育才的主体责任。将育人工作纳入党建工作考核、领导干部述职述廉、党组织书记考核述职评议，不断压紧压实育人责任。二要健全工作机制。大力开展党建工作“标杆院系”和“样板党支部”创建工作，深入实施教师党支部“双带头人”培育工程。三要发挥模范作用。党员领导干部要深入基层，直接联系服务学生，发挥“头雁效应”；教师党员要坚持教书与育人相结合，做“经师”和“人师”的统一者；学生党员要发挥好榜样带动作用，努力为身边同学办实事办好事。

　　（作者单位：重庆科技学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）